характеристика на студента педагогічної практики з географії

ХАРАКТЕРИСТИКА. Щербатюка Сергія Миколайовича. студента 5 курсу. спеціальності 7.010103 «Педагогіка і методика середньої освіти. Біологія». Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту. ім. Тараса Шевченка. За період навчальної практики студент Щербатюк Сергій Миколайович провів 10 уроків біології у 9-11 класах, 10 уроків географії у 6-10 класах, 5 уроків основ здоров’я, 5 уроків екології, 5 виховних годин, 1 позакласний захід і гурткове заняття. Затверджено рішенням педагогічної ради Вовковиївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів протокол № _____ від _ рекомендована оцінка практики «_». Директор школи Л. І. Чандик. 1.

Характеристика з педагогічної практики зразок. В сучасних умовах характеристики знову називають листами-рекомендаціями. Використовуйте приклад, який збереже час на складання задовільного документа Є різниця отримувати характеристику, зовсім інше складати. Майже всім доводилося зв'язуватися з поняттям як характеристика. Характеристика зі школи про роботу студента під час педагогічної практики (зразок). Студентка Пуняк Наталія Ростиславівна проходила практику в Болехівській ЗОШ № 1 в період з 1.09.2011 по 24.10.2011 р в 3-А класі. За період практики провела 8 уроків математики, 4 - читання, 2 уроку англійської мови, 2 - образотворчого мистецтва, 1 - фізичного виховання.

Начало > Невредные советы > Как написать характеристику на студента > Характеристика на студента(ку) (география). Характеристика на студента(ку) (география). ___ курса отделения _. Активно стремится проявить имеющиеся знания на практике. Важное значение было уделено обучению развивающего характера, а также улучшению логического мышления учеников. Регулярно применялись передовые методики и формы для урочной работы, чтобы обеспечить должную заинтересованность среди воспитанников. За время пребывания на практике смог(ла) создать благоприятный авторитет среди учеников, педагогического состава и родителей школьников.

Характеристика студентки -практикантки 4 –го курсу групи ББ-14-1з Центра заочної та вечірньої форми навчання Дніпропетровського національного університету імені Олеся Гончара спеціальність:«Біологія 6.040102 Біленко Світлани Анатоліївни. Стаття на урок Діловодство скачати. Опис документу: Характеристика студентки -практикантки 4 –го курсу групи ББ-14-1з Центра заочної та вечірньої форми навчання Дніпропетровського національного університету імені Олеся Гончара спеціальність:«Біологія 6.040102 Біленко Світлани Анатоліївни. Перегляд матеріалу. Отримати код. Характеристика. студентки -практикантки 4 –го курсу. групи ББ-14-1з. Центра заочної та вечірньої форми навчання. Дніпропетровського.

12. Психолого-педагогічна характеристика на учня.64. 13. Психолого-педагогічна характеристика учнівського колективу.71. Мета цього посібника – допомогти студентам-практикантам в організуванні та прове-денні педагогічної практики з географії й економіки в загальноосвітній школі, та асистент-ської практики у вищій школі. Стратегічною метою педагогічної практики є формування основ професійної ком-петентності, тому в посібнику розкрито сутність та основні складові професійної ком-петентності майбутнього вчителя (викладача) географії й економіки.

Звіт З Педагогічної Практики З Географії Сочинения и курсовые работы. Отчет по практике. Аналіз відвіданого уроку. 2. Психолого-педагогічна характеристика на учня (4 курс)/ учнівського колективу (5 курсу). 3. Щоденник педагогічних спостережень. Звіт про педагогічну практику Студента Ткаченка Ярослава Юрійовича Факультету природничого 5 Курсу групи П-52 Місце проходження практики: Освітня установа (ОУ) : Адреса Строки проведення практики: 2010 р. Вид навчального закладу : Навчально-виховний комплекс Директор школи : Заступник директора по навчальній роботі : Заступник директора по виховній роботі : Учитель - предметник : (хімія); (інформатика) Класний керівник : Груповий.

Рекомендую оцінити педагогічну практику студентки Петренко Олени Іванівни на «відмінно». 05.12.2008р. Директор школи _/Прізвище, ініціали/. Вчитель _ /Прізвище, ініціали/. Характеристика. студентки-практикантки. /повна назва інституту/. IV курсу, 5 групи. Петренко Олени Іванівни. Студентка Петренко Олена Іванівна проходила педагогічну практику в 3-А класі з 02.02.2009р. по 06.03.2009р. За час проходження педагогічної практики студентка показала свої здібності у проведенні уроків, спілкуванні з дітьми та вчителями. Має гарний підхід до дітей. Оленою Іванівною було проведено рід пробних та залік.

Характеристика на студентку-практикантку, яка проходила практику в класі НУШ має свої особливості. Вчителі, кому це необхідно, матимуть зразок для викори. Студентка старанно вивчала особливості роботи педагогічного колективу в класі НУШ, ознайомилась з основами сучасного компетентісного підходу до навчання та формування у школярів наскрізних умінь, ознайомилась з особливостями навчального процесу у першому циклі початкової освіти (1-2 клас).

Характеристика. Студентки 140-й группы. Педагогического факультета СОФ НИУ «БелГУ». Ивановой Марины Степановны. Иванова Марина Степановна проходила педагогическую практику в период с 10 ноября по 19 декабря 2014 года в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №24 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Старый Оскол Белгородской области. За время прохождения практики она показала знание программного материала и психологии детей младшего школьного возраста, умение управлять деятельностью обучающихся.

Примерный образец оформления характеристики студента по пед.практике прописано в специальном документе, который называется Положение о практике студента. Его можно получить в вузе, на кафедре по основной специализации или скачать на официальном сайте института, педколледжа. Хорошим помощником при написании характеристики является должностная инструкция педагога.

Примерная характеристика на студента-практиканта педагогического ССУЗа учебно-методический материал. Опубликовано 17.11.2019 - 16:19 - Тайгамбаева Татьяна Владимировна. С первых дней практики студентка(студент) умело увлекал(а) детей, вызывал(а) их интерес и желание активно работать на уроке, участвовать в различных мероприятиях, организовывал(а) детей, стремясь осуществить подход к каждому ребенку, своевременно приходил(а) на помощь, подбадривала, заставлял(а) поверить в свои силы, предупреждала конфликтные ситуации. Он(а) легко и быстро устанавливал(а) контакты с детьми класса. Грамотно применял(а) полученные теоретические знания на практике.

Захист результатів педагогічної практики на кафедрі фізичної та економічної географії ДНУ ім. О. Гончара. В результаті проходження виробничої (педагогічної) практики фахівець повинен з н а т и : – Основи педагогіки та вікової психології. – Мету шкільної географії, її внесок в систему формування. ТЕМА 5. Складання психолого-педагогічної характеристики на студента або студентський колектив згідно плану психолого-педагогічних досліджень кафедри педагогіки та корекційної освіти ДНУ ім. О. Гончара. 7. ТЕМА 6. Оформлення звіту та захист результатів практики на кафедрі фізичної та економічної географії ДНУ ім.

5. Психолого-педагогічна характеристика класу. Перелік звітніх матеріалів з педагогічної практики студентів 4 курс. 1. Звіт з педагогічної практики. 2. Вдгук-характеристика на студента з навчального закладу, де проходив педагогічну практику. 2. Особистий щоденник з педагогічної практики. 3. Розробка уроку географії. 4. Розробка позакласного виховного заходу. 5. Психолого-педагогічна характеристика учня. Завантажити бланк звіту 3-го курсу у форматі PDF. Завантажити бланк звіту 4-го курсу у форматі PDF.

Кафедра географії і методики викладання географії. СИЛАБУС. Педагогічна практика в закладах загальної та спеціалізованої середньої освіти III ступенів. (назва навчальної дисципліни). освітнього рівня. сценарії виховних заходів, протоколи їх обговорення, характеристика на студента-практиканта, позитивні враження старшокласників і схвалення методиста з виховної роботи і класного керівника; позитивно ставиться до старшокласників, їхніх потреб у професійному самовизначенні, орієнтує на самовиховання й самоосвіту, будує дружні стосунки в педагогічному колективі, його поважають старшокласники й позитивно відгукуються вчителі й класний керівник

Характеристика на студента-практиканта. Студентка Ипатова Елена Ивановна проходила практику с 01 октября по 28 октября 2015 г. на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №45» (город Краснодар, улица Красная, 222). В процессе практики Елена Иванвона ознакомилась с учебными планами, планами внеклассных мероприятий и воспитательной работы.

Характеристика на студента-практиканта педагогического колледжа составлена методистом. В характеристике отмечены профессиональные качества студента, его отношение к работе с детьми. дана оценка деятельности во время учебной практики. Матросова Валентина Александровна (Публикатор). 02.10.2015. Образец характеристики поможет классным руководителям составить характеристику на студента, проходившего у них практику. Белозерова Ольга Игоревна (Леля3260). 26.09.2015.